MT tem menos alunos no médio e fundamental
Seguindo uma tendência nacional, o número de matrículas no ensino fundamental (1º ao 9º ano) nas escolas públicas caiu em relação ao ano passado, em Mato Grosso. Enquanto em 2016, 400.836 crianças e adolescentes estavam inscritos nos anos iniciais e finais, em 2017 essa quantidade reduziu para 395.560 estudantes (-1,3%). Situação semelhante ocorreu no ensino médio, nível escolar em que o percentual de queda foi de 6,4%.
Já o ensino infantil (creche e pré-escola) e a Educação para Jovens e Adultos (EJA) tiveram aumento nas matriculas. Dados como estes fazem parte do Censo Escolar da Educação Básica 2017, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e. Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação (MEC).
No Estado, o levantamento mostra que o número de matriculados no ensino médio caiu de 130.114 para 122.258, em 2016 e 2017, respectivamente. Já nas creches e na pré-escola subiu de 127.843 para 136.972, no mesmo período. No EJA, o crescimento foi de 62.221, em 2016, para 66.956, neste ano.
Em Cuiabá, o cenário não é muito diferente. As matrículas no ensino infantil saltaram de 18.392, em 2016, para 19.425, em 2017. Entre os mesmos anos, a educação fundamental caiu de 55.795 matriculados para 54.901 e o nível médio reduziu a quantidade de inscritos de 19.777 para 18.654. Enquanto isso, o EJA subiu de 9.497, no ano passado, para 10.702, agora em 2017.
Em nível nacional, o Censo mostra que o número de alunos matriculados no ensino fundamental em 2017 caiu 1,7% em relação a 2016, ou seja, foi de 22.419.989 alunos para 22.056.515. No ensino médio, a queda foi de 2,9%, o que significa saiu de 6.878.762 matrículas no ano passado para 6.682.515.
Contudo, apesar da redução no número de estudantes matriculados na última etapa da educação básica, o ensino integral cresceu no setor público. Em 2016, 5,95% dos alunos do ensino médio estudavam no período estendido. Neste ano, a taxa subiu para 7,49%. Esse é, inclusive, um dos objetivos do Ministério da Educação (MEC) na reforma do ensino médio.
Nas creches, o Censo mostra que o número de matrículas nas escolas públicas cresceu 6,4% entre 2016 e 2017 – foi de 2.068.682 para 2.209.782 alunos. Os colégios municipais continuam concentrando o maior número de matriculados nessa etapa: 99,8%. Já na pré-escola, também houve aumento no número de matriculados – a elevação foi de 2,6%. Eram 3.772.990 crianças nas escolas públicas e, em 2017, o índice subiu para 3.872.765. Sobre a quantidade de matrículas na EJA, na modalidade presencial, aumentou 4% - de 2.811.939 de alunos em 2016 para 2.928.958 para 2017.
BASE NACIONAL – Na semana passada, o ministro da Educação, Mendonça Filho, assinou a portaria que homologa a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que orientará os currículos da educação básica em escolas públicas e privadas em todo o país. Durante o evento, o ministro anunciou que o MEC alocará R$ 100 milhões no orçamento do ano que vem para apoio técnico e financeiro para o início das ações de implantação da base, em parcerias com estados e municípios. A Base foi aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).
Conforme o MEC, a BNCC é plural, respeita as diferenças e os direitos humanos. A previsão é de que o processo de implantação da BNCC nas escolas esteja consolidado até 2020. Ao longo 2018, as escolas e redes de ensino deverão se adaptar e rever seus currículos para iniciarem a implementação da Base em 2019. Os professores receberão formação para conhecer em profundidade o documento e haverá a adequação necessária do material didático. A implantação de uma Base Nacional Comum Curricular está prevista na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação.